臺灣在2020年7月15日開始發行了振興三倍卷，成美范老師將其融合在教室工作中，讓現實環境與教室的工作相互產生共鳴。
孩子們可以從中了解到除了蒙特梭利工作的銀行遊戲外，延伸至貨幣的起源，各國貨幣不同等，別具意義。藉此即將結束機會記錄下來，或許會成為我們歷史性的代表課程喔~
製作多國的貨幣教具，使孩子能認識不同國家的貨幣。
因應現在臺灣發放振興券提升消費力，我們也製作了振興券的樣品介紹給孩子。
老師介紹三倍券給孩子們聽的情形。
透過這次的教學，孩子也分享自己原先對振興券的認知，我們也讓孩子能在教室內操作教具來體驗振興券購買商品，讓振興券這項時事融合在幼兒教學內，增加孩子對時事的了解。
日常生活教育
☆ 資料來源：蒙特梭利居家教育網站
日常生活教育項目包含應對進退的禮儀、在家工作的基本動作、小肌肉與大肌肉的發展、照顧自己與環境等等。主旨在於訓練孩子適應環境，奠定獨立生活的基礎，並藉此培養手眼協調、專注力、耐心、次序感、互助、愛物的好習性。
感官教育
☆ 資料來源：蒙特梭利居家教育網站
蒙特梭利認為0-6歲的孩子正處於感官的敏感期，他們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、以及身體的觸覺都很敏銳，這時如果施以感官教育，能夠幫助孩子把潛能充分發揮，奠定以後學習的基礎。因為任何學習都必須透過人的感官來進行，我們的感官愈敏銳，愈能吸收環境的訊息，加以分析、辨識、整理，最後做成判斷，成為我們與環境互動的基礎。
數學教育
☆ 資料來源：蒙特梭利居家教育網站
一般人畏懼數學，大多是因為它的「抽象」特質。可是蒙特梭利設計的數學教具，有辦法化繁為簡，使抽象的東西具體化，讓孩子們再也不懼怕數學，甚至六歲的孩子有小學三年級的程度，屢見不鮮。
語文教育
☆ 資料來源：蒙特梭利居家教育網站
蒙特梭利根據人類語言發展的特性，從「聽」開始，到增進字彙、書寫的預備、閱讀與文法等等，有計畫地帶領幼兒進入語文的奇妙世界，證明世界上的任何兒童，都可以在語文敏感期，經由正確的引導，發展出令人驚奇的效果。
文化教育
文化教育的內容非常深廣，舉凡歷史、地理、美術、生物、物理、化學、音樂等等都包含在內，也是蒙特梭利訓練兒童世界觀的最佳工具。
比照前面四個領域，文化教育也是運用動手操作的原理，讓孩子在做中學，培養科學的頭腦、藝術的美感、創意的想像，以及世界文化村的觀念。
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