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Dear老師們
昨晚實在塞車的太嚴重 當我有空拿起手機打字時 已然晚間11點多 怕打擾老師們休息

這是千千前陣子教表弟玩注音拼圖的影片,當時我邊錄影邊熱淚盈眶,感動千千對於弟弟的教學是示範、提醒、不厭其煩的重複,給予信任及適時的鼓勵

陪千千玩時,我時常過於浮誇或是語言匱乏,陷入靜默當中
縱然理解這樣正向的模式,但過往經驗讓我茫然不知如何運用
竟在千千的言行上,感受到溫暖的陪伴該是什麼模樣

我相信千千有這樣的言行不僅是一般大家認為的個人特質,我能從這當中想像到平日老師們一定也是這樣溫暖陪伴的教導

千千跟我說最喜歡的老師是小吳老師,我從小班問過很多次為什麼喜歡小吳老師,還記得第一次的答案是因為小吳老師跟媽媽一樣兇😂

有一年家長會我們在車上邊開會,邊準備返鄉,會議結束後她突然安靜一陣子哭起來,我問她怎麼了?
她說:我好幾天看不到小吳老師,我想她

時至今日我依然問不出是什麼樣的契機,她如此喜愛老師,但我知道必定是在她最需要幫助的時刻,小吳老師接住了她,並給予她安全感以及溫暖的依附關係

也是如此才能讓她早上賴床時,只要我提到今天不找小吳老師了嗎?她就會邊哭邊艱難起床說我要找小吳老師😆

千千送到成美的時候,是我育兒陷入最臨界崩潰甚至懷疑是否有病況的時候
在最開始對於千千的早餐與遲到這件事上,不論多早起永遠無法順利出門,後來我強迫她在校門口看別的同學進學校,她吃完早餐才能進學校

當時邵老師說了一句:媽媽沒關係,讓她進來慢慢吃吧
那是蛋嗎?不小心噎到就不好了
千千像是如釋重負趕快跑進學校裡

那一刻我才發現,那份焦慮與糟糕的方法是自己的,不該再上演
也在那一刻突然意識到原來很多事,是可以被關心與給予緩衝和等待的

這是千千就學期間最後一次的教師節,我很感謝老師們一直以來給予千千的照顧與教導,也謝謝大宇老師每每都給予我更多的知識,去了解孩子的發展

謝謝范老師打造安全、良善的成美,我能從與您的對話知道您是真心喜歡孩子們,真心替孩子們守護一個童年美好的區域

遲了一天,但還是要跟老師們說聲教師節快樂,謝謝你們
也祝老師們中秋佳節快樂😊

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2013年10月受邀蒙特梭利雙月刊專訪。

從一位對蒙特梭利和幼兒教育很有興趣的新手媽媽,變成幼兒園教師再到幼兒園園長的歷程。

「從自身經歷了解到幫助孩子邁向正常化的道路。」

 

電子專訪鏈結:

http://www.asia-montessori.com.tw/public/view.php?mseq=004&main=12&sub=&id=725

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這是石牌國小1年級各班五育獎得獎人合照:苡恩伊涵.瑞曦都在裡面

還有其他學校當模範生拿獎的畢業生,成美蒙特梭利幼兒園以你們為榮!

 

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一位美國爸爸眼中的蒙特梭利教育,他有三個小孩都是接受蒙特梭利教育

在另一個媽媽分享她的孩子離開蒙特梭利教育之後,幼兒自發的學習與自我的教育天賦消失了

所以蒙特梭利教學是有豐富的教具與環境做媒介,能讓孩子保持內在學習的動力。

 

 

 

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腸病毒感染併發重症

 

腸病毒為一群病毒的總稱,包含小兒麻痺病毒、克沙奇病毒A型及B型、伊科病毒及腸病毒等60餘型,近年來又陸續發現多種型別,依據基因序列分析結果將之重新歸類,分為人類腸病毒A、B、C、D型,其中腸病毒71型被歸類於人類腸病毒A型。臺灣全年都有腸病毒感染個案,以 4到9月為主要流行期。
腸病毒可以引發多種疾病,其中很多是沒有症狀的感染,或只出現類似一般感冒的輕微症狀,常引起之症狀為手足口病(hand-foot-mouth disease)、疱疹性咽峽炎(herpangina),有些時候則會引起一些較特殊的臨床表現,包括無菌性腦膜炎、病毒性腦炎、心肌炎、肢體麻痺症候群、急性出血性結膜炎(acute hemorrhagic conjunctivitis)等。

 

> 疾病資訊

 

傳播方式:

 

腸病毒的傳染性極強,主要經由腸胃道(糞口、水或食物污染)或呼吸道(飛沫、咳嗽或打噴嚏)傳染,亦可經由接觸病人的分泌物而受到感染。

 

潛伏期:

 

腸病毒感染的潛伏期大約210天,平均約35天,發病前數天在喉嚨及糞便都有病毒存在,即開始有傳染力,通常以發病後一週內傳染力最強;而患者可持續經由腸道釋出病毒,時間可達812週之久。

 

發病症狀:

 

腸病毒可以引發多種疾病,其中很多是沒有症狀的感染,或只出現類似一般感冒的輕微症狀。常引起手足口病(hand-foot-mouth disease)及疱疹性咽峽炎(herpangina),有些時候則會引起一些較特殊的臨床表現,包括無菌性腦膜炎、病毒性腦炎、心肌炎、肢體麻痺症候群、急性出血性結膜炎(acute hemorrhagic conjunctivitis)等。腸病毒感染較常見的疾病、臨床症狀及可能病毒型別如下:
1.
泡疹性咽峽炎:由A族克沙奇病毒引起。特徵為突發性發燒、嘔吐及咽峽部出現小水泡或潰瘍,病程為46天。病例多數輕微無併發症,少數併發無菌性腦膜炎。
2.
手足口病:由A族克沙奇病毒及腸病毒71型引起,特徵為發燒及身體出現小水泡,主要分布於口腔黏膜及舌頭,其次為軟顎、牙齦和嘴唇,四肢則是手掌及腳掌、手指及腳趾。常因口腔潰瘍而無法進食,病程為7-10天。
3.
嬰兒急性心肌炎及成人心包膜炎:由B族克沙奇病毒引起,特徵為突發性呼吸困難、蒼白、發紺、嘔吐。開始可能誤以為肺炎,接著會又明顯心跳過速,快速演變成心衰竭、休克、甚至死亡,存活孩子會復原得很快。
4.
流行性肌肋痛:由B族克沙奇病毒引起,特徵為胸部突發陣發性疼痛且持續數分鐘到數小時,合併發燒、頭痛及短暫噁心、嘔吐和腹瀉,病程約1週。
5.
急性淋巴結性咽炎:由A族克沙奇病毒引起。特徵為發燒、頭痛、喉嚨痛、懸雍垂和後咽壁有明顯白色病灶,持續414天。
6.
發燒合併皮疹:與各類型克沙奇及伊科病毒都有關,皮疹通常為斑丘疹狀,有些會出現小水泡。

 

預防方法:

 

腸病毒的傳染力極強,但可透過簡單的衛生保健動作,有效降低感染的機會。腸病毒的預防方法如下:
1.
勤洗手,養成良好的個人衛生習慣。
2.
均衡飲食、適度運動及充足睡眠,以提昇免疫力。
3.
生病時,應儘速就醫,請假在家多休息。
4.
注意居家環境的衛生清潔及通風。
5.
流行期間,避免出入人潮擁擠,空氣不流通的公共場所。
6.
儘量不要與疑似病患接觸,尤其是孕婦、新生兒及幼童。
7.
新生兒可多餵食母乳,以提高抵抗力。
8.
兒童玩具(尤其是帶毛玩具)經常清洗、消毒。
9.
幼童之照顧者或接觸者應特別注意個人衛生。

 

治療方法與就醫資訊:

 

目前並沒有特效藥,絕大多數患者會自行痊癒,對於腸病毒重症患者之治療,只能採取支持療法。
如出現「嗜睡、意識不清、活力不佳、手腳無力」、「肌抽躍(無故驚嚇或突然間全身肌肉收縮)」、「持續嘔吐」與「呼吸急促或心跳加快」等腸病毒重症前兆,請務必立即送至大醫院接受適當治療,以免錯失黃金治療時間。

 

 

 

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敬愛的家長您好:

寒假將至,農曆春節即將到來,思華首先向您拜個早年,祝福大家新年平安順心!

思華上任迄今五個多月,陸續拜訪了南投爽文國中;宜蘭南安國中、岳明國小;臺南虎山國小、臺南啟聰學校;屏東南榮國中、佳冬國中、車城國中;臺東電光國小、均一中小學關山國小關山國中瑞源國小高雄五權國小等學校這些學校所展現的一個個由老師自主啟動的創新教學實例與活力讓人印象深刻我也深信還有許許多多我尚未接觸到的教育創新種子正在各地萌芽思華在此除了要向全國辛苦耕耘的教育伙伴致上最深的敬意與謝意,更要感謝家長們的支持,願意和我們共同堅持教育理想。

資訊科技加速了知識翻新與汰舊,透過閱讀可以啟發孩子無限的好奇與創意,提高思考的能力;透過多元學習活動,可以引導孩子自我探索,並產生學習興趣與熱情。如何協助孩子建構自己的學習體系及思辨、探索、想像、創意等重要關鍵能力,則仰賴學校、老師及家長攜手共同努力。

知識的學習不只是在教室,而是在土地,寒假期間學校及教育部所屬各社教館所,也為孩子們準備了多元的冬令營活動,歡迎您鼓勵孩子參與,也希望您能利用工作之餘,陪伴孩子運動、親近圖書館,參觀博物館、美術館、一同探索臺灣豐富的山海生態,體驗不同地區的生活風貌,讓孩子的學習觸角在假期中盡情開展,閱讀書本,閱讀生態,閱讀社會,閱讀文化。當然也請您費心留意學童在家生活作息與安全,讓今年的寒假更健康有意義。

   家庭永遠是學校教育成功的有利後盾。教育部將持續鼓勵教師致力創新教學,讓每一間教室都能展現創意活力的學習風貌,提供孩子適性發展的學習環境。也期待這個寒假,您與您的孩子擁有美好的寒假生活回憶。

敬祝

新年快樂闔家安康 

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中國婆婆流淚自述...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小孫子Toby已經3歲了。在美國待了三個月,洋媳婦Susan教育孩子的方法,令我這個中國婆婆大開眼界。每天早上,Toby醒來後,Susan把早餐往餐桌上一放,就自顧自地忙去了。Toby會自己爬上凳子,喝牛奶,吃面包片。吃飽後,他回自己的房間,在衣櫃裏找衣服、鞋子,再自己穿上。畢竟Toby只有3歲,還搞不清楚襪子的正反面,分不清鞋子的左右腳。

   有一次Toby又把褲子穿反了,我趕緊上前想幫他換,卻被Susan制止了。她說,如果他覺得不舒服,會自己脫下來,重新穿好;如果他沒覺得有什麽不舒服,那就隨他的便。那一整天,Toby反穿著褲子跑來跑去,Susan像沒看見一樣。

又一次,Toby出去和鄰居家的小朋友玩,沒多大會就氣喘籲籲地跑回家,對Susan說:「媽媽,Lily說我的褲子穿反了,真的嗎?」Lily是鄰居家的小姑娘,今年5歲。

Susan笑著說:「是的,你要不要換回來?」Toby,自己脫下褲子,仔細看了看,重新穿上了。

從那以後,Toby再也沒穿反過褲子。我不禁想起,我的外孫女五六歲時不會用筷子,上小學時不會系鞋帶。如今在讀初中要寄宿的她,每個周末都要帶回家一大堆臟衣服呢。

 

 

RULE ONE:不吃就餓著

   一天中午,Toby鬧情緒,不肯吃飯。Susan說了他幾句,憤怒的小Toby一把將盤子推到了地上,盤子裏的食物灑了一地。Susan看著Toby,認真地說:「看來你確實不想吃飯!記住,從現在到明天早上,你什麽都不能吃。」Toby點點頭,堅定地回答:「Yes!」我在心裏暗笑,這母子倆,還都挺倔!下午,Susan和我商量,晚上由我做中國菜。我心領神會,Toby特別愛吃中國菜,一定是Susan覺得Toby中午沒好好吃飯,想讓他晚上多吃點兒。

那天晚上我施展廚藝,做了Toby最愛吃的糖醋裏脊、油悶大蝦,還用意大利面做了中國式的涼面。Toby最喜歡吃那種涼面,小小的人可以吃滿滿一大盤。開始吃晚飯了,Toby歡天喜地地爬上凳子。Susan卻走過來,拿走了他的盤子和刀叉,說:「我們已經約好了,今天你不能吃飯,你自己也答應了的。」Toby看著面容嚴肅的媽媽,“哇”地一聲在哭起來,邊哭邊說:「媽媽,我餓,我要吃飯。」「不行,說過的話要算數。」Susan毫不心軟。我心疼了,想替Toby求情,說點好話,卻見兒子對我使眼色。想起我剛到美國時,兒子就跟我說,在美國,父母教育孩子時,別人千萬不要插手,即使是長輩也不例外。無奈,我只好保持沈默。

那頓飯,從始至終,可憐的小Toby一直坐在玩具車裏,眼巴巴地看著我們三個大人狼吞虎咽。我這才明白Susan讓我做中餐的真正用意。我相信,下一次,Toby想發脾氣扔飯碗時,一定會想起自己餓著肚子看爸爸媽媽和奶奶享用美食的經歷。餓著肚子的滋味不好受,況且還是面對自己最喜愛的食物。臨睡前,我和Susan一起去向Toby道晚安。Toby小心翼翼地問:「媽媽,我很餓,現在我能吃中國面嗎?」Susan微笑著搖搖頭,堅決地說:「不!」Toby嘆了口氣,又問:「那等我睡完覺睜開眼睛時,可以吃嗎?」「當然可以。」Susan溫柔地回答。Toby甜甜地笑了。

   大部分情況下,Toby吃飯都很積極,他不想因為“罷吃”而錯過食物,再受餓肚子的苦。每當看到Toby埋頭大口大口地吃飯,嘴上臉上粘的都是食物時,我就想起外孫女。她像Toby這麽大時,為了哄她吃飯,幾個大人端著飯碗跟在她屁股後面跑,她還不買賬,還要談條件:吃完這碗買一個玩具,再吃一碗買一個玩具……

 

RULE TWO、以其人之道,還治其人之身

有一天,我們帶Toby去公園玩。很快,Toby就和兩個女孩兒玩起了廚房遊戲。塑膠小鍋、小鏟子、小盤子、小碗擺了一地。忽然,淘氣的Toby拿起小鍋,使勁在一個女孩兒頭上敲了一下,女孩兒楞了一下,放聲大哭。另一個女孩兒年紀更小一些,見此情形,也被嚇得大哭起來。大概Toby沒想到會有這麽嚴重的後果,站在一旁,楞住了。Susan走上前,問清了事情的來龍去脈後,她一聲不吭,拿起小鍋,使勁敲到Toby的頭上,Toby沒防備,一下子跌坐在草地上,哇哇大哭起來。SusanToby:「疼嗎?下次還這樣嗎?”Toby一邊哭,一邊拼命搖頭。我相信他以後再也不會這麽做了。

 

 

 

RULE THREE、建立社交能力

Toby的舅舅送了他一輛淺藍色的小自行車,Toby非常喜歡,當成寶貝,不許別人碰。臨居小姑娘LilyToby的好朋友,央求Toby好幾次,要騎他的小車,Toby都沒答應。一次,幾個孩子一起玩時,LilyToby不註意,偷偷騎上小車,揚長而去。Toby發現後,氣憤地跑來向Susan告狀。Susan正和幾個孩子的母親一起聊天喝咖啡,便微笑著說:「你們的事情自己解決,媽媽可管不了。」Toby無奈地走了。

過了一小會兒,Lily騎著小車回來了。Toby看到Lily,一把將她推倒在地,搶過了小車。Lily坐在地上大哭起來。Susan抱起Lily,安撫了她一會兒。很快,Lily就和別的小朋友興高采烈地玩了起來。Toby自己騎了會兒車,覺得有些無聊,看到那幾個孩子玩得那麽高興,他想加入,又覺得有些不好意思。他蹭到Susan身邊,嘟囔道:「媽媽,我想跟Lily他們一起玩。」Susan不動聲色地說:「那你自己去找他們啦!」「媽媽,你陪我一起去。」Toby懇求道。「那可不行,剛才是你把Lily弄哭的,現在你又想和大家玩,就得自己去解決問題。」Toby騎著小車慢慢靠近Lily,快到她身邊時,又掉頭回來。來回好幾次,不知道從什麽時候開始,TobyLily又笑逐顏開,鬧成了一團。

 

RULE FOUR、管教孩子是父母的事

Susan的父母住在加利福尼亞州,聽說我來了,兩人開車來探望我們。家裏來了客人,Toby很興奮,跑上跑下地亂竄。他把玩沙子用的小桶裝滿了水,提著小桶在屋裏四處轉悠。Susan警告了她好幾次,不要把水灑到地板上,Toby置若罔聞。最後,Toby還是把水桶弄倒了,水灑了一地。興奮的小Toby不覺得自己做錯了事,還得意地光著腳丫踩水玩,把褲子全弄濕了。我連忙找出拖把準備拖地。Susan從我手中搶過拖把交給Toby,對他說:「把地拖幹,把濕衣服脫下來,自己洗幹凈。」Toby不願意,又哭又鬧。Susan二話不說,直接把他拉到貯藏室,關了禁閉。

聽到Toby在裏面發出驚天動地的哭喊,我心疼壞了,想進去把他抱出來。Toby的外婆卻攔住我,說:「這是Susan的事。」過了一會兒,Toby不哭了,他在貯藏裏大大聲喊:「媽媽,我錯了。」Susan站在門外,問:「那你知道該怎麽做了嗎?」「我知道。」Susan打開門,Toby從貯藏室走出來,臉上還掛著兩行淚珠。他拿起有他兩個高的拖把吃力地把地上的水拖幹凈。然後,他脫下褲子,拎在手上,光著屁股走進洗手間,稀裏嘩啦地洗起衣服來。Toby的外公外婆看著表情驚異的我,意味深長地笑了。這件事讓我感觸頗深。在很多中國家庭,父母管教孩子時,常常會引起“世界大戰”,往往是外婆外公護,爺爺奶奶攔,夫妻吵架,雞飛狗跳。

後來,我和Toby的外公外婆聊天時,提到這件事,Toby的外公說了一段話,讓我印象深刻。他說,孩子是父母的孩子,首先要尊重父母對孩子的教育方式。孩子雖然小,卻是天生的外交家,當他看到家庭成員之間出現分歧時,他會很聰明地鉆空子。這不僅對改善他的行為毫無益處,反而會導致問題越來越嚴重,甚至帶來更多別的問題。而且,家庭成員之間發生沖突,不和諧的家庭氛圍會帶給孩子更多的不安全感,對孩子的心理發展產生不利影響。所以,無論是父輩與祖輩在教育孩子的問題上發生分歧,還是夫妻兩人的教育觀念有差異,都不能在孩子面前發生沖突。

Toby的外公外婆在家裏住了一周,準備回加利福尼亞了。臨走前兩天,Toby的外公鄭重地問女兒:「Toby想要一輛玩具挖掘機,我可以買給他嗎?」Susan想想,說:「你們這次已經送給他一雙旱冰鞋作為禮物了,到聖誕節時,再買玩具挖掘機當禮物送給他吧!」我不知道Toby的外公是怎麽告訴小家夥的,後來我帶Toby去超市,他指著玩具挖掘機說:「外公說,聖誕節時,給我買這個當禮物。」語氣裏滿是欣喜和期待。

雖然SusanToby如此嚴格,Toby卻對媽媽愛得不得了。他在外面玩時,會采集一些好看的小花或者他認為漂亮的葉子,鄭重其事地送給媽媽;別人送給他禮物,他會叫媽媽和他一起拆開;有什麽好吃的,也總要留一半給媽媽。想到很多中國孩子對父母的漠視與冷淡,

   我不得不佩服我的洋媳婦。在我看來,在教育孩子的問題上,美國媽媽有很多值得中國媽媽學習的地方。如果你的孩子還小,你還有機會,快去把這篇文章念給長輩們聽!留著慢慢學吧…

 

願中國式的家庭教育能成長起來!

http://tw.gigacircle.com/203196-1

 

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